維州有三所學校參與澳洲學習者能力證書 (Australian Learner Competency Credentials) 試驗計劃，首批加入計劃共有九所學校。
澳洲學習者能力證書 (Australian Learner Competency Credentials) 由墨爾本大學倡議。
能力測試評核涉及批判性思維、合作和溝通，為學生、大學和僱主提供較全面的技能評估，而不只適用於報讀大學入學排名。
澳洲高等教育入學排名（ATAR）是本地大學用以決定收取高中畢業生入讀課程的標準。 Source: Getty / Getty Images
一些專家認為，將大學入學選擇簡化為ATAR分數，會削弱學生的其他技能和成就。另外有專家亦提醒，評估學生個人技能履歷流於主觀，容易受其他因素影響。
自2020年以來，共40所學校參與墨爾本指標 Melbourne Metrics 計劃，希望能開發一個系統，使教師通過學生不同作業來評估他們的表現。
研究人員希望盡量減低有關公平的擔憂，而試驗過程中有証據顯示，學生在校內的參與度有所提高。
首屆澳洲學習者能力證書 (Australian Learner Competency Credentials)試驗計劃於去年底開始，維州、新州、南澳和西澳一共的九所學校共254名學生參與。預計今年將有大約30所學校發獲頒證書。
墨爾本指標計劃 (Melbourne Metrics) 呼籲更多中學在下一學年參與，這有助高等教育招生機構一起探討新指標的實用程度。
墨爾本指標計劃 (Melbourne Metrics) 呼籲更多中學在下一學年參與。 Credit: Univercity of Melbourne
選擇ATAR的學生越來越少
在2022年，維州有10.9％的學生選擇了不計分的路線，比2018年的4.1％增加了一倍多。維州教育證書（VCE） 和維州銜接課程（VPC）也為學生提供了比傳統的ATAR升大學的更多選擇。
墨爾本指標 (Melbourne Metrics) 執行總監米利根教授 (Professor Sandra Milligan) 表示，儘管ATAR對某些學生仍然很重要，例如報讀醫學院，但這個試驗項目已經顯示出有巨大的需求，以更深入的方式評估學生。
你可以進行更廣泛的評估，你可以認識到學生在各方面的能力。大學和僱主等外部利益相關者想了解這些，但是這個系統發展得太慢了。墨爾本指標執行總監米利根 (Sandra Milligan) 教授
有教育專業人士指出，高等教育只是學習生涯中一個過程，能把知識帶進職場應用亦相當重要。
澳洲學習者能力證書尚未在高等教育入學中使用，但墨爾本指標團隊認為，概括來看，學校對另一個評核取代ATAR，相信接受程度已達到50%。
不過，有高等教育招收中心和大學表示， ATAR仍然是將有限的大學名額，分配給那些最有可能在這些課程中取得成功的學生的最公平方式。而澳洲學習者能力證書試圖評估一些一般技能，未必很實用。
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