Tuy nhiên kết quả kiểm tra cũng cho thấy, các học sinh di dân tị nạn lần đầu tiên vượt qua các học sinh nói tiếng Anh.
Kết quả kỳ thi trắc nghiệm NAPLAN mới nhất cho thấy, số điểm của các học sinh Úc vẫn dậm chân tại chỗ trong lãnh vực tính toán và đọc chữ.
Được biết các học sinh lớp 3,5,7 tham dự kỳ thi trắc nghiệm nầy.
Trong khi các kết quả được cải thiện kể từ khi cuộc thi bắt đầu vào năm 2008 và mức độ trong vài năm tại một số tiểu bang và lãnh thổ cho thấy tốt đẹp, thế nhưng không có cải thiện đáng kể nào nói chung, trong những năm gần đây.
Người đứng đầu , ông Robert Randall cho đài ABC biết rằng, nước Úc mong đợi nhiều hơn ở các học sinh.
"Chúng ta cần đi xa hơn là chỉ một số trường học trong một số tiểu bang hay lãnh thổ và đó phải là một nỗ lực toàn diện, toàn tâm toàn trí để tìm kiến sự cải thiện ở mọi nơi".
Số điểm tệ hại theo sau hai cuộc nghiên cứu quốc tế cho thấy, học sinh Úc tụt hậu trong các môn toán và khoa học, thế nhưng đó chẳng phải là tin tức xấu cho tất cả học sinh.
Trong vài lãnh vực quan trọng, học sinh từ những nguồn gốc không nói tiếng Anh, đã có những tiến bộ hơn các học sinh đi trước.
Các học sinh di dân có điểm 19 trong điểm số 20 về toán học và đọc chữ, ở bậc tiểu học và trung học.
Cũng có cải thiện nhận ra, trong số các học sinh tiểu học gốc Thổ dân.
Các kết quả NAPLAN cho thấy, số điểm nói chung là khả quan đối với học sinh Thổ dân ở lớp 3 và 5, trong môn đọc chữ và toán học, cũng như có những cải thiện đối với các học sinh mới đi học.
"Vì vậy chúng ta hiện thấy một số cải thiện, thế nhưng chúng ta không thể tự mãn khi dựa vào những thành công đó, do đây là những bước bắt đầu cho việc tài trợ dựa trên nhu cầu của chúng ta," bà Tanya Plibersek, phát ngôn nhân đối lập về Giáo dục nói.
Ông Randall cho rằng, đà tiến triển nên đặt trên căn bản toàn quốc Úc.
"Chúng ta thấy được việc thu hẹp khoảng cách, do chúng ta có thể nhận thấy mục tiêu đang đạt được và những gì chúng ta cần làm là cảm ơn mọi người, vốn nhận thức được sự khác biệt và tìm những phương pháp để gia tốc chuyện nầy".
"Bởi vì không may, rất nhiều người trẻ hiện đến từ một trình độ bị tụt lại rất xa, thế nhưng quí vị sẽ không cải thiện được kết quả nói chung, trừ khi quí vị đạt được một số thắng lợi trong các trường học hay tiểu bang riêng biệt," ông Robert Randall, người đứng đầu cơ quan phụ trách về Báo cáo và Chương trình Học nói.
Trong khi đó, Tổng trưởng Giáo dục là ông Simon Birmingham nói rằng các kết quả NAPLAN cho thấy, các nhà giáo dục và những người họach định chính sách phải cộng tác với nhau, để thực hiện các cải tổ hầu nâng cao các thành quả đạt được.
Được biết các Bộ trưởng Giáo dục sẽ gặp gỡ nhau vào thứ sáu ngày 16 tháng giêng sắp tới, hy vọng sẽ chung quyết kế hoạch cho 6 tháng đầu năm tới và bắt đầu từ năm 2018.
Ông Birmingham cho đài ABC biết rằng, điểm theo chốt là việc can thiệp sớm và vấn đề tài trợ nhắm vào nhu cầu.
"Làm thế nào để chúng ta nhận ra tốt hơn đối với trẻ em trong những năm học đầu tiên, để chúng ta có các biện pháp can thiệp hữu hiệu, làm sao để chúng ta có thể hỗ trợ tốt hơn cho các thầy cô giáo có khả năng để tiếp tục nghề nghiệp, được tưởng thưởng và được nhìn nhận, chứ không chỉ dựa vào thâm niên của họ, làm thế nào để chúng ta có nâng cao kỳ vọng của chúng ta, về những thành quả của học sinh trong những năm cuối, liên quan đến đọc chữ và tính toán đối với học sinh ra trường".
Lao động ủng hộ hoàn toàn việc tài trợ theo kế hoạch Gonski cho hai niên học 2018 và 2019, trong khi Liên đảng tìm cách thương thuyết một thỏa thuận mới, để áp dụng từ năm 2018 trở về sau.
Phát ngôn nhân đối lập về Giáo dục là bà Tanya Plibersek cho đài ABC biết rằng, chính phủ nên xem xét lại lập trường của mình.
"Điều nầy cho thấy vì sao chúng ta cần có vấn đề tài trợ dựa trên nhu cầu, chúng ta đã thấy việc đầu tư thêm vào những năm đầu tiên đối với trẻ em có nguồn gốc Thổ dân và chúng ta hiện thấy mức độ hoàn tất năm lớp 12 đã gia tăng đối với học sinh Thổ dân".
"Vì vậy chúng ta hiện thấy một số cải thiện, thế nhưng chúng ta không thể tự mãn khi dựa vào những thành công đó, do đây là những bước bắt đầu cho việc tài trợ dựa trên nhu cầu của chúng ta," bà Tanya Plibersek, phát ngôn nhân đối lập về Giáo dục nói.
